Un partenariat stratégique pour le développement de l’éducation sportive en Palestine : une histoire de succès, de coopération et d’expertise

Dans une démarche inédite visant à renforcer la recherche scientifique appliquée à l'éducation physique en Palestine, le ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur, en partenariat avec la FSGT, a initié un projet pour améliorer la qualité de l'enseignement de cette discipline. En intégrant la recherche aux pratiques pédagogiques, cette initiative vise à offrir des perspectives novatrices aux enseignant.es et à optimiser la formation des futur·es professionnel·les.

Au centre de ce partenariat stratégique, une synergie d'acteur·rices réunit le Ministère, la FSGT, le SNEP ainsi que quatre chercheur·ses français·es issu·es des universités d’Aix-Marseille, de Reims et du Centre de Recherche en Éducation de Nantes (CREN). Ils et elles collaborent avec 14 professeur·es spécialisé·es en éducation physique, représentant sept universités palestiniennes : Birzeit, An-Najah, Khadouri, Al-Quds, Hébron, l’Université Arabe Américaine et Al-Istiqlal.

Ce projet s'inscrit dans la continuité des actions menées depuis 2016 avec le ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur. Il repose sur une recherche approfondie des conditions de formation et de recrutement des futur·es enseignant·es d’EPS en Palestine. Inscrit dans une démarche de promotion d’une EPS de qualité, ce projet met plus spécifiquement l’accent sur trois aspects clés : le tutorat de formation, les débriefings post-leçon et les épreuves de concours. L'objectif est de mieux comprendre les dynamiques à l'œuvre lors de ces phases de formation et de formuler des recommandations au ministère. Celles-ci porteront notamment sur la formation des formateur·rices et la conception d’épreuves de concours permettant d’évaluer à la fois les compétences théoriques et pratiques des futur·es enseignant·es d’EPS. Grâce à leur expertise approfondie en sciences de l’EPS, ces professeur·es jouent un rôle clé dans l’adaptation et l’accompagnement des évolutions du secteur.

Un atelier introductif, organisé en février 2025 en présence du Vice-Doyen de l’enseignement supérieur, a contribué à définir une vision stratégique pour le développement des politiques sportives nationales en Palestine. Cet événement a permis d’émettre des recommandations et des pistes d’amélioration pour enrichir les pratiques en éducation physique et en élargir l’impact.

Cette coopération favorise également les échanges académiques entre les universitaires français·es et palestinien·nes, encourageant la construction d’un réseau scientifique dynamique. Cette ouverture renforce les compétences locales et contribue à la mise en place d’une éducation sportive durable en Palestine.  

Si certain·es universitaires palestinien·nes étaient initialement réservé·es, ils et elles ont rapidement perçu l’apport concret du projet sur la formation des enseignant·es d’EPS. Aujourd’hui pleinement engagé·es, ils et elles en deviennent des acteur·rices majeur·es, contribuant à son développement et à l’amélioration des pratiques pédagogiques. Une transformation qui illustre le succès de cette initiative.